Blog Témoignages

Projet Voltaire Mon oral
Publié le 15 septembre 2021

Projet Voltaire Mon oral au collège : un enseignant partage son retour d’expérience

Jimmy Caspar est professeur de lettres au collège Grégoire-de-Tours à Marlenheim (67). Utilisateur du module Mon oral présent dans le parcours Projet Voltaire Expression, il a accepté de nous parler de son expérience avec cet outil pédagogique consacré à l’entraînement aux oraux. Comment avez-vous connu la méthode Mon oral ? J’ai découvert la solution en février dernier au cours d’une conférence consacrée à la présentation de cette méthode. J’ai trouvé que l’outil était intéressant pour analyser la structure d’un oral et évaluer les points forts et les points faibles d’un discours. La prise de parole n’est pas un exercice facile…

Publié le 23 juillet 2021

L’évaluation des connaissances, un levier d’engagement pour la formation et un enjeu pour Qualiopi

Anciennement connue sous le nom de PCIE – passeport de compétences informatique européen –, la certification ICDL est le leader international de la certification des compétences numériques. Depuis 1996, ICDL France est engagé dans la reconnaissance des compétences numériques. Christopher Sullivan, directeur général d’ICDL France, partage, au travers de ce témoignage, les fondamentaux pour engager les formateurs et motiver les apprenants. Pouvez-vous vous présenter et définir votre rôle au sein de l’ICDL ? Je travaille dans le secteur de la formation depuis un peu plus d’une quinzaine d’années et je dirige la branche française de la certification ICDL. Depuis peu,…

Publié le 22 juillet 2021

Favoriser l’insertion professionnelle à travers les outils numériques

GERIP Compétences, avec la contribution du Projet Voltaire, a développé le module d’entraînement CLEA qui permet d’accompagner les apprenants dans l’acquisition des savoirs de base nécessaires à leur insertion professionnelle. Benoît Lemaire, coordinateur pédagogique de l’Aforpa, nous fait part de son retour d’expérience. Qu’est-ce que l’AFORPA ? L’AFORPA est une association créée en 1993 par le CNPA (Conseil national des professions de l’automobile). Elle est destinée à accompagner des jeunes par la voie de la formation initiale en apprentissage dans les métiers des services de l’automobile et de la mobilité. Toutes ces formations sont mises en place au travers de…

Publié le 13 juillet 2021

Entraîner ses élèves à la prise de parole avec Projet Voltaire Mon oral : le retour d’expérience d’un enseignant en école supérieure

Marc Carrey est professeur en génie civil à l’IUT de Bordeaux. Dans le cadre de son programme universitaire, il a été amené à utiliser l’outil Mon oral pour professionnaliser l’apprentissage des étudiants. Il nous livre son retour d’expérience. Comment avez-vous découvert la méthode Mon oral ? Il est très compliqué aujourd’hui de mettre les étudiants en situation réelle et le distanciel n’arrange pas les choses. Cette perte de temps nous a conduits à repenser notre méthodologie de travail. C’est en discutant avec des collaborateurs que j’ai découvert la méthode Mon oral proposée par le Projet Voltaire. Quel constat vous a…

Publié le 5 juillet 2021

Devenir formatrice en orthographe avec le Projet Voltaire : le témoignage de Martine Baudon

Martine Baudon a suivi la formation certifiante du Projet Voltaire « Devenir formateur expert en orthographe et en grammaire » à Paris en novembre 2020. Cette formation a été pour elle « une semaine enchantée au pays des mots, de l’orthographe, du vocabulaire ». C’est avec beaucoup de plaisir qu’elle a accepté de nous livrer son retour d’expérience. Comment avez-vous découvert la formation « Devenir expert en orthographe et en grammaire » du Projet Voltaire ?  J’ai découvert le Projet Voltaire en passant la certification en 2019. J’avais beaucoup aimé votre plateforme pour son accessibilité, son aspect ludique et l’ancrage qui nous permet de réviser à notre…

Publié le 16 juin 2021

S’exprimer avec clarté et sans fautes : un atout de taille pour la recherche d’emploi

En septembre dernier, Andréa a utilisé ses droits CPF pour suivre la formation individuelle « Rédiger sans fautes et renforcer son expression ». Entièrement pris en charge par son compte personnel de formation et Pôle emploi, ce parcours certifiant lui a permis d’améliorer ses compétences en orthographe et expression. Un bagage supplémentaire qu’elle n’hésite pas à mettre en avant dans le cadre de sa recherche d’emploi. Elle nous livre son retour d’expérience. Pouvez-vous vous présenter en quelques mots ? Je m’appelle Andréa, j’ai 31 ans et je suis demandeuse d’emploi depuis quelques années. À la suite d’un baccalauréat littéraire, j’ai…

Publié le 6 mai 2021

Le Projet Voltaire dès le CE1 : le retour d’expérience d’une enseignante en primaire

Institutrice depuis trente ans, Anne-Sophie de GUERRY a un goût prononcé pour l’orthographe, puisqu’elle forme également des adultes à cette compétence. Depuis quatre ans, elle a mis en place Les Fondamentaux, le parcours Projet Voltaire adapté aux primaires, dès le CE1. Elle nous livre son retour d’expérience, notamment sur la façon dont l’outil lui permet d’avoir une approche différenciée, adaptée au niveau de chacun de ses élèves. Depuis combien de temps utilisez-vous Les Fondamentaux avec vos élèves de primaire ? Lorsque le Projet Voltaire a développé Les Fondamentaux, on a demandé à quelques enseignants de se porter volontaire pour tester…

Publié le 27 avril 2021

Le lycée Stella Maris met à l’honneur le Certificat Voltaire

Nathalie Manse est assistante de direction au sein du lycée Stella-Maris (anciennement Sainte-Anne) à Anglet (64). Depuis 2016, année durant laquelle elle a préparé et passé le Certificat Voltaire, elle est convaincue de l’utilité du Projet Voltaire. Elle nous présente la manière dont elle a participé à l’intégration de cet outil dans son établissement. Pouvez-vous en quelques mots présenter votre établissement L’ensemble scolaire Stella-Maris est un établissement catholique qui accueille 1 260 jeunes de la maternelle jusqu’à l’enseignement supérieur. Depuis 2017, le Projet Voltaire accompagne les élèves de la seconde au BTS pour les faire progresser en orthographe et préparer…

Publié le 25 avril 2021

Anne-Sophie de GUERRY, formatrice en orthographe, nous parle du blended learning

Anne-Sophie de GUERRY est institutrice en école primaire. Il y a quatre ans, elle est devenue formatrice en orthographe, après avoir suivi la formation de formateurs du Projet Voltaire. Elle accompagne aujourd’hui des dizaines d’apprenants dans la maîtrise des règles de l’orthographe et de la grammaire. Elle nous parle de son parcours de formation en orthographe mêlant présentiel et e-learning : un mélange efficace et très apprécié de ses stagiaires. Pourquoi avez-vous suivi la formation de formateurs du Projet Voltaire ? Je suis passionnée d’orthographe depuis toujours, et par un concours de circonstances j’ai formé quelqu’un à cette compétence. J’ai…

Publié le 12 mars 2021

Le Certificat Voltaire, un atout pour entrer en école supérieure

Le Certificat Voltaire est un examen surveillé qui permet d’obtenir un score objectif représentant la maîtrise du français du candidat. Un jury mesure et certifie tant le niveau d’expression du participant : orthographe, grammaire, syntaxe, ponctuation, vocabulaire que son esprit de synthèse.  Aujourd’hui, un quart des lycées et près de 5 000 entreprises utilisent le Projet Voltaire. Nombre des lycéens concernés passent l’examen du Certificat Voltaire qui, à ce jour, a été obtenu par plus de 260 000 personnes. Il est reconnu et valorisé par les entreprises, comme le précise Christophe Catoir, président France et Europe du Nord d’Adecco, dans la préface de…

Témoignage Mission Locale
Publié le 9 mars 2021

Mission locale de Vaulx-en-Velin : la maîtrise du français, un atout pour la réinsertion sociale

Depuis trente ans, la mission locale de Vaulx-en-Velin accompagne les jeunes de 16 à 25 ans dans leur insertion professionnelle. Sa vocation ? Proposer des solutions pour faciliter leurs projets d’employabilité, leurs recherches de formation et la prise de contact avec des entreprises. Cette association du service public a lancé, il y a trois ans, le projet Numérique ; un accompagnement spécifique à l’insertion professionnelle dans les métiers du Web. Ce parcours comprend également la préparation et le passage du Certificat Voltaire. Coralie Robert, conseillère d’insertion sociale et professionnelle et référente numérique, et Stéphane Penin, animateur numérique actuellement en mécénat…

Publié le 4 février 2021

La maîtrise de la langue française, compétence clé pour la lutte contre le décrochage scolaire

La Mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) de l’académie de Paris vient de généraliser l’utilisation du Projet Voltaire au sein de son action de remédiation auprès des jeunes décrocheurs. Christine Ponsignon, coordinatrice académique, nous explique ce choix, les avantages de la solution pour ce public ainsi que l’importance du français dans la lutte contre le décrochage scolaire. Pouvez-vous nous rappeler les missions et actions de la MLDS ? Il y a des Missions de lutte contre le décrochage scolaire partout en France, elles sont rattachées à chaque académie et ont deux actions principales.  La MLDS a tout d’abord…