Les élèves du lycée Bon Secours (Perpignan) s’entraînent avec le Projet Voltaire Depuis 2016, les élèves de Terminale et de BTS du lycée Bon Secours à Perpignan s’entraînent avec le Projet Voltaire. Pourquoi déployer le Projet Voltaire pour des lycéens ? L’idée, c’est que le Projet Voltaire en classe de Terminale est organisé avant la clôture de Parcoursup pour qu’ils puissent passer l’examen et obtenir leur certificat,… Read more »
L’Institut Carrel forme ses étudiants avec le Projet Voltaire L’institut Carrel propose à ses étudiants de renforcer leur maîtrise du français grâce à nos solutions. Nous avons fait le point sur la manière dont elles sont déployées. En quoi la maîtrise du français vous semble-t-elle importante ? Anne Teillard, responsable du centre de formation Au Centre de formation Carrel, nous avons décidé de mettre… Read more »
Les élèves du collège Émilie du Châtelet s’entraînent avec le Projet Voltaire Comment utilisez-vous la solution avec vos élèves ? On l’a mise de façon différenciée selon les niveaux. C’est-à-dire que, par exemple, nos élèves de 4e et 3e sont plus autonomes. Donc pour eux, on leur fournit les codes, et après, ils ont plusieurs possibilités. Donc soit ils avancent à leur rythme chez eux, soit on… Read more »
L’Association des parents d’élève de l’enseignement libre (Apel) valorise les outils numériques au service des jeunes Gilles Demarquet, président de l’Apel, nous parle de la situation et des projets de l’association. L’an dernier, vos enjeux tournaient autour des pratiques numériques. Un an plus tard, où en êtes-vous ? On a mis en place, forcément, une transformation digitale au sein de notre mouvement, qui s’est traduit par du développement de la formation… Read more »
Les trois quarts des enseignants des lycées d’Île-de-France recommandent le Projet Voltaire à leurs collègues Les enseignants et les élèves convaincus par le Projet Voltaire Les enseignants louent la facilité d’appropriation de l’outil (4,2/5) et son ergonomie (4,1/5). Ils apprécient par ailleurs l’apport pédagogique de la solution (4,2/5). Ce n’est pas tout : interrogés, les élèves (qui sont, après tout, les premiers concernés !) se montrent également enthousiastes. Ils estiment qu’il est… Read more »
L’IPAG forme ses étudiants avec le Projet Voltaire Les étudiants de l’IPAG, école de commerce et de management, s’entraînent avec le Projet Voltaire pour améliorer leur orthographe et leur expression et passent le Certificat Voltaire. En quoi la maîtrise du français est-elle importante pour l’IPAG ? Thomas HERVOUET KASMI, responsable du Digital Learning Center Grâce au Projet Voltaire, on va justement faire une… Read more »
Travailler l’oral au collège grâce au Projet Voltaire : un enseignant partage son retour d’expérience Jimmy Caspar est professeur de lettres au collège Grégoire-de-Tours à Marlenheim (67). Utilisateur du module Mon oral présent dans le parcours Projet Voltaire Expression, il a accepté de nous parler de son expérience avec cet outil pédagogique consacré à l’entraînement aux oraux. Comment avez-vous connu la méthode Mon oral ? J’ai découvert la solution Mon oral en février… Read more »
Entraîner ses élèves à la prise de parole avec Projet Voltaire : le retour d’expérience d’un enseignant en école supérieure Marc Carrey est professeur en génie civil à l’IUT de Bordeaux. Dans le cadre de son programme universitaire, il a été amené à utiliser l’outil Mon oral pour professionnaliser l’apprentissage des étudiants. Il nous livre son retour d’expérience. Comment avez-vous découvert la méthode Mon oral ? Il est très compliqué aujourd’hui de mettre les étudiants en… Read more »
Le Projet Voltaire, une solution complète pour lever les lacunes en expression de vos élèves. Le campus CESI La Rochelle rassemble trois écoles : CESI école d’ingénieur, CESI école supérieure de l’alternance et CESI école de formation des managers. Les élèves les plus en difficulté avec l’expression écrite opèrent une remise à niveau avec le Projet Voltaire. Karen Honoré, directrice de ce campus, nous détaille l’utilisation de la solution au… Read more »
Le Certificat Voltaire, passerelle entre l’école supérieure et le monde professionnel Audrey Van Espen est chargée d’affaires dans une société financière : BPCE Factor. Elle intervient à l’École supérieure de la banque à La Réunion en tant que coordinatrice pédagogique pour le Bachelor Banque Omnicanal. Son rôle est d’accompagner les étudiants tout au long de leur parcours de formation et de les entraîner à interagir avec… Read more »
