Universités
Ne laissez pas vos élèves affronter le monde professionnel avec un niveau en orthographe qui pourrait leur porter préjudice. Équipez-les avec Projet Voltaire Supérieur, solution individualisée de remise à niveau en orthographe, dédiée à l’enseignement supérieur, avec une tarification adaptée.
Un entraînement personnalisé pour chaque étudiant
L’étudiant commence son parcours par un test de positionnement complet qui donne une photo de son niveau initial en orthographe. Puis il accède à son espace de remise à niveau personnalisée, décomposé en 7 niveaux classés dans un ordre croissant de difficulté. L’étudiant peut avancer à son rythme, sans limitation, depuis n’importe quel ordinateur connecté à Internet. En fin de semestre et/ou d’année, il passe une évaluation en ligne qui permet de valider ses acquis. Une évaluation dure 1 heure.
L’équipe pédagogique suit les progrès réalisés
L’équipe pédagogique a accès à un portail web de suivi pour voir les temps passés, les résultats aux évaluations, les progrès réalisés, le palmarès des difficultés les plus prégnantes… Le pilote du projet pédagogique est souvent le professeur de français, de communication ou d’expression. L’objectif avec le Projet Voltaire n’est pas d’empiéter sur son cours, mais au contraire de lui permettre de s’émanciper un tant soit peu de la problématique de l’orthographe, étant bien entendu que l’orthographe ne doit pas phagocyter le cours du professeur d’enseignement supérieur.
L’enquête de satisfaction réalisée auprès des IUT
Téléchargez le résultat de l’enquête (plus de 1000 personnes ont répondu) : Projet Voltaire orthographe – Résultat enquête 2013
Le Projet Voltaire est disponible au Québec avec notre partenaire - société De Marque, n° 1 de la distribution de ressources pédagogiques au Canada : projetvoltaire.demarque.com
Le Projet Voltaire est disponible en Tunisie avec notre partenaire - société Lougha, distributeur exclusif du Projet Voltaire et de la Certification Voltaire en Tunisie : http://www.lougha.net/
Pour plus d’informations, prenez contact avec nous
INSCRIPTION
GRATUITE
Pascal Dupeux, Enseignant, Université de Lyon
"Je vais le généraliser auprès des étudiants de DUT 2e année, des LP, voire des étudiants en Master."
M. Touraivane , Enseignant, Université de Nouvelle Calédonie
"L'université pense utiliser le différentiel entre le niveau des étudiants entrant à l'UNC et le niveau de ces mêmes étudiants à la sortie de l'université."
Caroline Delassus, Formatrice techniques d'expression, Université du Littoral ULCO
"C'est un outil réactif et à la page alliant efficacité, fiabilité, convivialité et esthétisme."
Dominique Deblaine, Maître de Conférences, Université Montesquieu Bordeaux
"Les étudiants sont ravis et voient rapidement leur progression."
Sophie Hemelin et Kelly Véziat, Étudiantes, Université d'Orléans
"C'est encourageant et ça nous pousse à continuer."
