Archives de catégorie : Non classé

Antiphrase, euphémisme, litote : 3 figures d’atténuation

Voici trois procédés rhétoriques qui tournent autour du pot ! Mais attention, chacun a sa spécificité. Contrairement à l’antiphrase et à l’euphémisme, la litote est construite à la forme négative. De même, l’antiphrase et la litote atténuent un propos en apparence, pour mieux le renforcer dans la réalité, tandis que l’euphémisme l’adoucit pour de vrai. Pour comprendre ces trois figures de style, le contexte et l’intonation de la voix sont indispensables. Mais trêve de blabla, faisons sans plus tarder les présentations. L’antiphrase Le mot vient du grec anti-, « contre », et de phrazeïn, « exprimer, dire ». L’antiphrase revient donc à « dire le contraire ». Comment ? … Continuer la lecture

Antiphrase, euphémisme, litote :  3 figures d’atténuation
Marqué avec , , , , , | Laisser un commentaire

Allitération, dérivation, polyptote : 3 figures qui parlent à l’oreille

Poursuivons notre série sur les figures de style avec trois nouveaux procédés particulièrement poétiques. Chacun repose sur la répétition de lettres ou de syllabes. Leur but ? Reproduire un son, caractériser une chose ou une idée, aider à la mémorisation. Voici quelques exemples, classiques et modernes, pour se familiariser avec l’allitération, la dérivation et le polyptote. 1) L’allitération L’allitération est la répétition d’une ou plusieurs consonnes dans une suite de mots. La plus célèbre allitération nous vient du théâtre : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? » s’interroge Oreste dans Andromaque de Racine (Acte V, scène V). Ici, le choix d’une allitération … Continuer la lecture

Marqué avec , , , , , , | 5 commentaires

Antithèse, oxymore, paradoxe : 3 figures d’opposition

La langue française offre d’infinies possibilités d’exprimer la même idée. Les figures de style  sont là pour nous y aider. Aujourd’hui, intéressons-nous à trois procédés fondés sur l’opposition de mots contraires. Leur but ? Attirer l’attention, susciter la surprise, faire réfléchir, marquer durablement notre esprit. Voici le « mode d’emploi » de l’antithèse, de l’oxymore et du paradoxe. 1) L’antithèse L’antithèse consiste à rapprocher, au sein du même énoncé, deux pensées, deux expressions, afin de créer un contraste fort. Par exemple, dans Ruy Blas (1838), Victor Hugo évoque « un ver de terre amoureux d’une étoile ». Généralement, l’antithèse met en parallèle deux antonymes : … Continuer la lecture

Marqué avec , , , , | Un commentaire

« Mon Certificat Voltaire » le samedi 21 novembre 2015 à Montpellier

L’organisme de formation montpelliérain ACB-ILO Langues organise, le 21 novembre 2015, le premier événement « Mon Certificat Voltaire ». Il offre ainsi la possibilité, à tous ceux qui souhaitent certifier leur niveau en orthographe, de venir passer l’examen du Certificat Voltaire dans un cadre culturel atypique le « Gazette Café ». En plus de certifier votre niveau en orthographe, le Certificat Voltaire est un atout majeur pour valoriser vos compétences et consolider votre CV auprès des recruteurs. C’est pourquoi l’organisme de formation ACB-ILO Langues a voulu promouvoir cet examen auprès des habitants de Montpellier et de sa région au travers … Continuer la lecture

2 commentaires

Les gagnants du concours « Une Faute Par Jour » sur Twitter du 16 au 20 décembre 2013

Voici la liste des 10 premiers de notre 79e concours d’orthographe « Une Faute Par Jour » sur Twitter, pour la semaine allant du lundi 16 au vendredi 20 décembre. Incroyable ! Cette semaine, seules huit secondes séparent le premier du deuxième de notre classement. Autant dire que la lutte a été rude tous les jours entre SacripAnne et LaurentBauer. Au final, c’est SacripAnne qui l’emporte sur le fil ! Bravo à elle pour cette performance. Elle remporte ainsi sa troisième victoire à notre jeu. Ne lâchez rien, LaurentBauer, je suis certain que votre victoire est toute proche. Cependant, comme le stipulent nos règles, SacripAnne ne peut … Continuer la lecture

Marqué avec , , , | Laisser un commentaire

École Sup’ La Mache, Lyon – Retour d’expérience sur le Projet Voltaire

Aurélie Philbert, responsable du pôle pédagogique à l’école Sup’La Mache nous explique pourquoi ce centre de formation utilise le Projet Voltaire. Initialement, j’ai connu le Projet Voltaire au journal télévisé il y a quelques années ; le principe m’avait beaucoup plu sans aller plus loin. À mon arrivée au centre de formation Sup’ La Mache, j’ai pu constater que le niveau de français, et notamment en orthographe, était particulièrement faible chez les jeunes de 18 à 26 ans issus de domaines techniques. Il m’a paru important d’agir et c’est à ce moment que j’ai pensé au fameux reportage vu quelques années plus tôt. … Continuer la lecture

Marqué avec , , | 6 commentaires